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2022-06-06 公告 函轉國立臺灣圖書館辦理「人文社會議題探究工作坊」東區場次，請貴校鼓勵教職員踴躍於111年6月9日起報名參加，請查照。 (陳芃妍 / 378 / 研習資訊)
2022-06-06 公告 函轉國立臺灣工藝研究發展中心辦理「111年校園工藝種子教師培育課程」暑期班別招生簡章共4份（詳如附件），請貴校鼓勵教師踴躍參加，請查照。 (陳芃妍 / 397 / 研習資訊)
2022-06-06 公告 函轉教育部國民及學前教育署辦理「111年度高級中等學校閩客語文教學支援工作人員培訓課程（增開場次）」，請貴校於學校官網宣傳，並鼓勵閩客語師踴躍報名參加，以協助充實高中開設閩客語課程之師資，請查照。 (陳芃妍 / 355 / 研習資訊)
2022-06-06 公告 本府原定辦理本縣110學年度提升教師教學專業與課程品質-「彈性學習課程交流論壇暨課程優化工作坊」，因疫情仍未緩和，第三場次之「課程優化工作坊」取消辦理。請本縣國中、小學校踴躍派員參與第一場次及第二場次線上交流論壇，並請核予參加教師公(差)假登記，請查照。 (陳芃妍 / 362 / 研習資訊)
2022-06-06 公告 檢送教育部辦理「第1036期111年客家語拼音基礎暨教學研習班(二)」及「第1053期111年閩南語拼音研習班(二)」，請貴校鼓勵相關人員參加，詳如說明，請查照。 (陳芃妍 / 376 / 研習資訊)
2022-06-06 公告 函轉國立花蓮高級工業職業學校辦理「真空成型翻模應用與泥盆香氛蠟燭製作」教師專題講座，請各校協助轉知並鼓勵有興趣之教師踴躍報名參加，請查照 (陳芃妍 / 395 / 研習資訊)
2022-06-02 公告 公告本校111年5月份會計報告 (蔡志宏 / 446 / 主計)
2022-06-01 公告 轉知檢送「111年度教育部教師專業審查會調查及輔導人才庫招募計畫及推薦表」，詳如說明，請查照。 (蔡志宏 / 397 / 人事)
2022-06-01 公告 函轉宜蘭縣政府文化局「第十屆蘭陽文學獎」徵文簡章及海報電子檔各1份，請協助公告活動訊息並鼓勵所屬踴躍投稿，請查照。 (訪客 / 429 / 訓導組)
2022-05-31 公告 檢送「111年度全國中小學客家藝文競賽實施計畫」1份，請貴校（園）踴躍報名，請查照。 (訪客 / 373 / 訓導組)
2022-05-31 公告 轉知新北市政府客家事務局辦理111年新北市客家義民爺文化祭「毛寶貝義家親」兒童著色比賽簡章1份，惠請協助廣為宣傳，於網站刊登活動訊息，歡迎民眾、師生踴躍參加，請查照。 (訪客 / 416 / 訓導組)
2022-05-31 公告 花蓮縣地方稅務局111年度辦理國中小學生「e稅塗鴉趣」繪畫比賽活動，因應疫情收件時間延至本（111)年6月20日(星期一)，惠請貴校老師指導學生踴躍參加。 (訪客 / 366 / 訓導組)
2022-05-30 公告 轉知111年地方公職人員選舉及憲法修正案之複決案投開票所選務工作人員，經行政院同意比照93年及107年前例，准予補假2日，並以本次選舉為限，鼓勵同仁踴躍擔任投開票所工作人員，請查照。 (蔡志宏 / 405 / 人事)
2022-05-27 公告 轉知華星八方傳播股份有限公司辦理「果嶺上的熊孩子」-【原民高爾夫音樂迷你劇集甄選演員】活動，請查照 (訪客 / 414 / 訓導組)
2022-05-27 公告 函轉教育部國民及學前教育署(以下同國教署)補助本縣國民中小學現職專任教師參與111年度客語及閩南語語言能力認證測驗報名費案，詳如說明，請查照。 (陳芃妍 / 374 / 研習資訊)
2022-05-27 公告 函轉教育部國民及學前教育署委託臺南市政府教育局辦理「110年度教師專業成長研習活動實施計畫-夢的N次方多元工作坊（臺南場）」研習計畫書1份（如附件），請貴校轉知及鼓勵所屬教師踴躍報名參加，並核予公（差）假登記，請查照。 (陳芃妍 / 379 / 研習資訊)
2022-05-27 公告 檢送本府辦理「國中試辦合作教學成果分享研習」計畫1份，請有興趣教師踴躍報名參加並核予公假登記，請查照。 (陳芃妍 / 435 / 研習資訊)
2022-05-27 公告 檢送教育部國民及學前教育署委請國立臺中教育大學辦理「111年度國民中小學現職教師閩南語文研習課程實施計畫(第2梯次)」1份，請貴校踴躍薦送受訓名單，請查照。 (陳芃妍 / 443 / 研習資訊)
2022-05-27 公告 有關教育部國民及學前教育署補助「公立國民小學及國民中學編制內現職教師參與111年度客語及閩南語語言能力認證且完成測驗之報名費」案，請貴校於7月29日(五)填列第一階段經費申請表，請查照。 (陳芃妍 / 465 / 研習資訊)
2022-05-25 公告 函轉財團法人國泰人壽慈善基金會辦理「反毒宣導創意舞蹈比賽活動」，詳如說明，請學校鼓勵學生踴躍參與，請查照。 (訪客 / 439 / 訓導組)